Groupe de jeunes apprenants pour en-tête du site

Nos valeurs


Projet pédagogique

La pensée naît de l'action et retourne à l'action.

Henri Wallon, psychologue, homme politique français qui présida la commission de la réforme de l'enseignement en 1945.

L'identité de l'ADEF/CFBT est fortement marquée par l'histoire du mouvement ouvrier et de ses valeurs d'humanisme et de solidarité.

Notre organisme se situe dans le champ de l'économie sociale qui place l'homme et la satisfaction de ses besoins au cœur de son activité.

Nous avons choisi d'accueillir des jeunes apprentis qui démarrent dans la vie professionnelle, des demandeurs d'emploi et des salariés qui cherchent à se professionnaliser ou à se reconvertir ou à se qualifier. D'où les choix pédagogiques suivants :

 Les savoirs se construisent dans l'échange et la confrontation.

 La formation pour tous et à tous les âges de la vie.

Nous traduisons cette conception par la notion du TOUS CAPABLES.

En effet, être tous capables de réfléchir, d'apprendre et d'agir ensemble renvoie à l'organisation collective et à la prise de responsabilités individuelles, à tous les niveaux de la vie en société, dans toutes les activités humaines, pour que chacun puisse être acteur de son devenir.

Dans cette perspective, l'individu est considéré non plus comme un simple exécutant qui coûte à la société mais véritablement comme une ressource, une richesse, qui valorise le collectif en se réalisant.

Les défis

Tous capables ensemble !
Non pas comme donnée de nature, mais comme conquête, comme acte de rupture, comme cassure avec soi-même.

Henri Bassis, écrivain et poète, ancien Président du GFEN.

Au CFBT, nos défis consistent à :

 Prendre appui sur les différences des apprenants pour élaborer et proposer un apprentissage de la citoyenneté.

 Faciliter l'insertion sociale et professionnelle des apprenants.

 Gagner le pari de l'entreprise apprenante.

 Se confronter à la complexité de l'environnement : technologies, politique, histoire, économie.

 Susciter l'envie d'apprendre, la curiosité, la motivation.

 Permettre que la structure évolue et s'adapte aux besoins de chacun de ses acteurs.

Démarche pédagogique


Nos équipes pédagogiques mettent en place des situations de travail qui ont pour but de :

 Déclencher et soutenir l'envie d'apprendre, d'écouter, de comprendre.

 Favoriser la citoyenneté de chacun du côté de l'autonomie, de la construction de point de vue, de l'intelligence, de la responsabilité.

 Développer la curiosité, l'esprit critique des apprenants.

 Faire vivre le défi de la réussite, celui de travailler ensemble et de construire les savoirs, dans la confrontation et l'échange.